Le niveau de français des élèves âgés de 6 à 14 ans est très faible. C’est ce que révèle le baromètre de la qualité de l’apprentissage fait par le laboratoire de recherche sur les transformations économiques et sociales (LARTES) de l’IFAN. «Au niveau de la région de Thiès, le pourcentage du taux de réussite n’est que de 17%,  par rapport à la moyenne nationale qui est de 18,7% », renseigne Fatou Dia, ingénieur technicienne, qui a fait la présentation du rapport annuel de 2014 du LARTES. A l’en croire, ‘’les matières qui sont les véritables bêtes noires chez les enfants sont la lecture dont les lacunes ont des conséquences directes sur la compréhension des mathématiques ». Ces résultats mettent à nu les difficultés que rencontre l’école publique à Thiès et de manière générale dans tout le Sénégal.

Ainsi, l’enseignement privé au Sénégal a pris le dessus sur l’enseignement public. «Si l’on considère la performance des enfants, par épreuve, les enfants qui fréquentent les écoles privées, en français, réalisent le meilleur résultat avec 57, 5% en lecture et 48% en mathématiques, contre 31% pour les écoles public, en français, et 26% en mathématiques ». Ce niveau faible a beaucoup de causes. Le professeur Abdou Salam Fall cite «le niveau pédagogique très faible des enseignants, le manque d’encadrement des enfants à la maison et le problème d’accès aux manuels scolaires». Toutefois, ajoute le sociologue, «même si le niveau de langue est à déplorer, les élèves relèvent le défi sur la culture générale, une matière sur laquelle ils excellent. Les résultats ont atteint 86% sur le territoire national ».

La note positive est qu’il y a une légère hausse du niveau d’études des enfants sur le territoire national. Il est passé de  12,2% en 2012-2013 à 18,6%, cette année.

André BAKHOUM (MBOUR)